“Tu lui as dit ?” Combien de fois j’ai entendu cette phrase ?

Cette courte phrase, maintes fois entendue, n’était pas prononcée avec une intonation de jugement genre “Tu lui as dit ? Connard”. Non. Plutôt énoncée avec un mélange de douceur et de challenge, d’attention et de volonté de ne pas rester dans l’émotion ou dans une impasse.

J’entendais cette phrase lorsque j’allais voir Pauline Garric en lui parlant d’une situation impliquant un de mes clientes, collègues ou amies. Ca pouvait être une situation que je n’aimais pas ou au contraire quelque chose que je trouvais génial. Je l’entendais également lors d’intervisions que nous faisions entre coaches et dans lesquelles nous parlions de situations en clientèle ou internes à démêler.

Mercredi, lors d’une discussion avec Gabrielle et Marc, deux collègues coaches dans le monde de l’agilité et de la complexité, Gabrielle nous relayait une question, une demande d’une amie que nous avons en commun et qui, surprise, est coach en entreprises.

Sa demande ressemblait à ceci : “ Eh, dis, ça fait plusieurs fois que l’on me demande quelles ressources regarder sur l’agilité, je m’aperçois que je donne toujours les mêmes liens, que je conseille toujours les mêmes vidéos,… Les mêmes qui ont parfois 5 ans, voire plus. Tu fais comment ta veille agile ? ”

Ralentir.

Cet article a été écrit lors de moments calmes. Calmes d’un point de vue sonore, calmes d’un de point de vue agitation ambiante. Dans des moments à l’abri des réunions et des livrables à fournir, des écrans et des notifications.
J’aimerais qu’il soit lu dans un moment qui ressemble à celui-ci.
J’aimerais, comme le fait une partition, vous indiquer le tempo et la nuance à adopter : ça pourrait être adagio voir lento et piano ou pianissimo. Ca pourrait aussi être les didascalies des pièces de théâtre.

Il était une fois…

Au mois de février dernier, en une semaine, j’ai eu l’occasion d’animer une formation pour un client où nous avons abordé des fondamentaux de l’esprit agile, une réunion avec une communauté de Product Owners et une session de mentoring en groupe. Dans ces trois moments de partage, une chose est revenue : la communication entre les personnes, entre des groupes de personnes aux rôles différents. Et c’est la fréquence plus que le sujet qui m’a frappé.

“Tu lui as dit ?” Combien de fois j’ai entendu cette phrase ?

Cette courte phrase, maintes fois entendue, n’était pas prononcée avec une intonation de jugement genre “Tu lui as dit ? Connard”. Non. Plutôt énoncée avec un mélange de douceur et de challenge, d’attention et de volonté de ne pas rester dans l’émotion ou dans une impasse.

J’entendais cette phrase lorsque j’allais voir Pauline Garric en lui parlant d’une situation impliquant un de mes clientes, collègues ou amies. Ca pouvait être une situation que je n’aimais pas ou au contraire quelque chose que je trouvais génial. Je l’entendais également lors d’intervisions que nous faisions entre coaches et dans lesquelles nous parlions de situations en clientèle ou internes à démêler.

Il était une fois…

Au mois de février dernier, en une semaine, j’ai eu l’occasion d’animer une formation pour un client où nous avons abordé des fondamentaux de l’esprit agile, une réunion avec une communauté de Product Owners et une session de mentoring en groupe. Dans ces trois moments de partage, une chose est revenue : la communication entre les personnes, entre des groupes de personnes aux rôles différents. Et c’est la fréquence plus que le sujet qui m’a frappé.

Mercredi, lors d’une discussion avec Gabrielle et Marc, deux collègues coaches dans le monde de l’agilité et de la complexité, Gabrielle nous relayait une question, une demande d’une amie que nous avons en commun et qui, surprise, est coach en entreprises.

Sa demande ressemblait à ceci : “ Eh, dis, ça fait plusieurs fois que l’on me demande quelles ressources regarder sur l’agilité, je m’aperçois que je donne toujours les mêmes liens, que je conseille toujours les mêmes vidéos,… Les mêmes qui ont parfois 5 ans, voire plus. Tu fais comment ta veille agile ? ”

Mercredi, lors d’une discussion avec Gabrielle et Marc, deux collègues coaches dans le monde de l’agilité et de la complexité, Gabrielle nous relayait une question, une demande d’une amie que nous avons en commun et qui, surprise, est coach en entreprises.

Sa demande ressemblait à ceci : “ Eh, dis, ça fait plusieurs fois que l’on me demande quelles ressources regarder sur l’agilité, je m’aperçois que je donne toujours les mêmes liens, que je conseille toujours les mêmes vidéos,… Les mêmes qui ont parfois 5 ans, voire plus. Tu fais comment ta veille agile ? ”

Je commence une nouvelle mission d’accompagnement en binôme avec Thomas Aubry.

Clarification

Nous aimons reclarifier le mandat en début d’accompagnement. Il peut exister un décalage entre ce qui se dit au démarrage et en avant-vente, en avant du projet. Ce n’est pas seulement une question de temporalité mais aussi de personnes : quelles personnes ai-je rencontrées en amont ? Avec quelles personnes vais-je travailler ? Qui est le sponsor ? Qui paie cette transformation, cet accompagnement ?

Ralentir.

Cet article a été écrit lors de moments calmes. Calmes d’un point de vue sonore, calmes d’un de point de vue agitation ambiante. Dans des moments à l’abri des réunions et des livrables à fournir, des écrans et des notifications.
J’aimerais qu’il soit lu dans un moment qui ressemble à celui-ci.
J’aimerais, comme le fait une partition, vous indiquer le tempo et la nuance à adopter : ça pourrait être adagio voir lento et piano ou pianissimo. Ca pourrait aussi être les didascalies des pièces de théâtre.

Je suis entre 2 modules de formation animée et organisée par l’Institut des futurs souhaitables, la formation s’intitule Organisations souhaitables.

Lors de la première journée, nous avons notamment abordé la notion d’intelligence collective. Ce que c’est. Ce que ce n’est pas.

Partage.

Une anecdote pour commencer

Le magazine Nature publie, le 7 mars 1907, un article de Sir Francis Galton.

Ce dernier assiste, à Plymouth, à une foire comme en il existe tant d’autres. Au cours de celle-ci est organisé un concours où il faut deviner le poids de viande prête à la consommation à partir d’un bœuf exposé sur scène. Les compétitrices et compétiteurs voient donc le bœuf vivant. Le concours est payant, chaque participant devait acheter un carton, y inscrire son nom ainsi que son estimation de poids de viande prête à la consommation. 800 personnes participent, Sir Galton récupère les cartons et ne peut en analyser que 787, 13 étant inexploitables.

Si vous savez lire entre les lignes ou si vous me connaissez, vous savez qu’en plus d’être un coach qui traîne dans les Directions Produit ou Informatique, je suis un amoureux du rugby.

Il s’avère que cette année, je rechausse les crampons pour entraîner un collectif de 48 enfants de 10 à 12 ans. Je ne suis évidemment pas tout seul, nous sommes 6 éducateurs pour cette catégorie d’âge. Ca fait 18 ans que je n’avais pas entraîné à l’école de rugby et quand mon club m’a proposé de me former, j’ai dit banco.
Ma précédente formation datait de presque 20 ans. Elle s’était déroulée sur 2 jours avec au milieu une observation lors d’un des entraînements avec mon équipe.

Ce titre est une phrase issue du livre “L’effondrement (et après) expliqué à nos enfants… et à nos parents” écrit par Pablo Servigne et Gauthier Chapelle.

Qu’est-ce que ces deux auteurs veulent dire avec cette phrase ?

Compétition, individualisme

La loi de la jungle dans mon imaginaire et sans doute dans le vôtre aussi peut être reformulée en la loi du plus fort. J’y perçois notamment de la compétition, de l’individualisme.
Plus jeune, j’ai fait beaucoup de sport en compétition, ces notions ne me gênent pas, elles me conviennent dans ce cadre-là.
Alors, pourquoi cela me convient dans ce cadre-là et pas dans un cadre plus large ? Dans le cadre de l’entreprise par exemple, que cela soit des équipes entre elles, des départements entre eux ? Dans le cadre du monde économique ?

Mercredi soir, lors d’un pot de départ chez un ancien client, deux anciens collègues viennent me faire des feedbacks sur mon dernier article, un article sur le management. Merci pour les feedbacks !

Puis l’un d’entre eux s’étonne du modèle Choose your boss qu’OCTO a mis en place. Il est curieux, me demande comment ça marche.

Comment ça marche ? Chaque octo choisit son manager en suivant quelques règles (le manager est dans la même entité, le manager est au moins au même “grade”, …). Chaque manager est formé, peut-être épaulé par des points entre pairs, par une cellule RH…

Après quelques années sans être officiellement manager, j’ai repris du service l’année dernière.

Tous les mercredis matins depuis 5 ans, je participe à des séances de partages, d’apprentissages, de supervision avec des collègues. Une discussion mercredi dernier m’a donné l’idée de cet article, la discussion est partie d’une question de Laura Krispin : “Je suis en train de me constituer une toolbox sous Miro pour mon management. Faut-il que je l’ouvre à tous les managers de la structure ? Vous avez envie de contribuer ? Il manque des choses d’après vous ?”

J’ai été élevé en France et vis donc avec des réflexes, des clichés qui m’ont été inculqués tout au long de ma scolarité puis en entreprise. Grandir en France c’est aussi grandir en découvrant l’administration française. Peut-être que certain·e·s d’entre vous en partageront avec moi.

Cet article n’est pas un rejet de tout ce que j’ai appris, de ce que l’on m’a enseigné, il y a plein de très bonnes choses à conserver. Mais, il y a d’autres voies que j’ai découvert bien plus tard, que je n’ai pas assez croisées et que j’aimerais voir, même apercevoir plus souvent.

Lors de la formation intitulée Organisations souhaitables et animée par l’Institut des futurs souhaitables que j’ai mentionnée dans mon précédent post sur la différence entre pensée de groupe et l’intelligence collective, j’ai également découvert la notion de sociodynamique et notamment la matrice EGO / ECO.

Dialectique

Je lis que la matrice EGO / ECO repose sur une dialectique, comme je n’étais pas sûr de la définition, j’ai ouvert un dictionnaire. Selon le Robert, la dialectique c’est la “ marche de la pensée reconnaissant le caractère inséparable des propositions contradictoires que l’on peut unir dans une synthèse ”.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

J’avais entrepris il y a presqu’un an une série d’articles sur les grilles de lecture, sur des modèles. J’ai écrit parfois en solo parfois en duo sur des modèles que je connaissais, que j’utilise ou essaie d’utiliser. Mon degré d’appropriation varie selon les modèles présentés.

J’ai mis du temps à trouver le sujet du dernier “chapitre” de cette série, j’ai pensé en premier lieu au modèle de Tuckman, je n’étais pas inspiré pour écrire dessus, j’ai essayé, je n’étais pas satisfait, j’ai jeté… Et puis je me suis dit que j’allais attendre de croiser un modèle, une grille de lecture de je ne connais pas. Attendre une découverte.

La spirale dynamique

C’est quoi ? Ca sert à quoi ?

La spirale dynamique s’intéresse à comment on pense, à ce que nous prenons en considération pour penser, elle ne s’intéresse pas à ce que l’on pense. Elle s’intéresse à des niveaux de pensée, à des niveaux d’existence qui ne sont ni bons ni mauvais que je détaillerai par la suite. Elle peut être utilisée pour un individu (psychogénèse) ou pour les environnements (sociogénèse) : l’humanité, le monde entier, une équipe de sport, une association non gouvernementale, une entreprise du CAC40, une guilde de jeu vidéo, …

Ce post est le transcript du Podcast Good Morning Product sur le modèle Agile Fluency et la maturité Produit. Podcast disponible sur Spotify, Deezer et Apple Podcast.

Un Podcast autour d’Agile Fluency et de la maturité Produit

Bonjour et bienvenue dans ce nouvel épisode de Good Morning Product consacré à Agile Fluency et la maturité produit. Je suis Thomas Di Murro, Scrum Master et passionné par les problématiques liées à l’agilité et au Produit. Pour cette session, je suis accompagné de Marion et Nils, tous les deux coachs. Je vous connais bien mais pouvez-vous vous présenter en quelques mots pour le podcast ?

Ce nouveau post sur Cynefin est une “traduction” des travaux de Dave Snowden, pas une traduction stricto sensu, nous nous sommes souvent détachés du texte original.
Cet exercice était pour Emeline et moi l’occasion de se pencher sur la notion de dynamiques. Nous y voyons plein de résonances dans nos métiers, dans nos ateliers. Nous consacrerons, un jour peut-être, un nouvel article pour parler de ces résonances.
Pour l’instant, nous publions ces quelques lignes finalement assez brutes.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

Process communication Model

Le Process Communication Model est une grille de lecture des différentes personnalités qui permet de mieux se connaître, de mieux connaître ses motivations, ses masques de stress, et de mieux comprendre l’autre, ses motivations et ses masques de stress. Il a été développé par Taibi KAHLER, docteur en psychologie, dans les années 70. La NASA a financé ses recherches dans le cadre du recrutement des astronautes afin de constituer des équipes qui arrivent à communiquer et travailler ensemble. Les travaux de Taibi KAHLER ont été couronnés par le prix scientifique Eric BERNE, inventeur de l’Analyse Transactionnelle, en 1977.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

Présentation de la pyramide de Dilts

Robert Dilts a créé ce modèle en s’appuyant et en reprenant les travaux sur les niveaux logiques de Gregory Bateson, un des fondateurs de l’école de Palo Alto. La pyramide se divise en 6 niveaux logiques de pensée, hiérarchisés : en bas de la pyramide, il y a l’Environnement, puis au-dessus les Comportements, ensuite les Capacités, puis les Croyances (ou Valeurs ou Convictions), puis l’Identité et enfin l’appartenance, le sens.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

Chez benext, nous avons l’habitude d’accompagner nos clients et de les aider à comprendre que les problématiques qu’ils rencontrent ne sont pas liées à des personnes, que c’est plus complexe que cela, et que le problème c’est souvent le système.

En nous replongeant dans le modèle pour écrire cet article, nous souhaitions vous présenter le modèle Cynefin et ses quatre lieux. Mais également faire un zoom sur le lieu appelé “Complexe” que nous et vous donner des clés de lecture pour savoir dans quel lieu vous vous trouvez, et en fonction du lieu, comment réagir, décider et communiquer en tant que personne faisant partie du système ou en tant qu’observateur (coach, scrum master, …).

Avec un collectif de coachs, product owners, scrum masters, nous nous lançons dans l’écriture d’une série d’articles sur ce que nous appellerons “les grilles de lecture”. Des grilles de lecture, des modèles, que nous utilisons dans nos accompagnements et qui permettent de lire, de décrypter, d’analyser des situations.

Écrire cette série à 4, 6, 8… mains, c’est aussi proposer à chacun de s’enrichir au contact des autres. Les auteurs ont tous des sensibilités différentes : certains sont plus “produit” que “orga” ou l’inverse, d’autres sont plus coaching individuel que d’équipe et inversement… Pour cette série, les articles seront écrits au moins à deux personnes.

Lors de la formation intitulée Organisations souhaitables et animée par l’Institut des futurs souhaitables que j’ai mentionnée dans mon précédent post sur la différence entre pensée de groupe et l’intelligence collective, j’ai également découvert la notion de sociodynamique et notamment la matrice EGO / ECO.

Dialectique

Je lis que la matrice EGO / ECO repose sur une dialectique, comme je n’étais pas sûr de la définition, j’ai ouvert un dictionnaire. Selon le Robert, la dialectique c’est la “ marche de la pensée reconnaissant le caractère inséparable des propositions contradictoires que l’on peut unir dans une synthèse ”.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

J’avais entrepris il y a presqu’un an une série d’articles sur les grilles de lecture, sur des modèles. J’ai écrit parfois en solo parfois en duo sur des modèles que je connaissais, que j’utilise ou essaie d’utiliser. Mon degré d’appropriation varie selon les modèles présentés.

J’ai mis du temps à trouver le sujet du dernier “chapitre” de cette série, j’ai pensé en premier lieu au modèle de Tuckman, je n’étais pas inspiré pour écrire dessus, j’ai essayé, je n’étais pas satisfait, j’ai jeté… Et puis je me suis dit que j’allais attendre de croiser un modèle, une grille de lecture de je ne connais pas. Attendre une découverte.

La spirale dynamique

C’est quoi ? Ca sert à quoi ?

La spirale dynamique s’intéresse à comment on pense, à ce que nous prenons en considération pour penser, elle ne s’intéresse pas à ce que l’on pense. Elle s’intéresse à des niveaux de pensée, à des niveaux d’existence qui ne sont ni bons ni mauvais que je détaillerai par la suite. Elle peut être utilisée pour un individu (psychogénèse) ou pour les environnements (sociogénèse) : l’humanité, le monde entier, une équipe de sport, une association non gouvernementale, une entreprise du CAC40, une guilde de jeu vidéo, …

Ce post est le transcript du Podcast Good Morning Product sur le modèle Agile Fluency et la maturité Produit. Podcast disponible sur Spotify, Deezer et Apple Podcast.

Un Podcast autour d’Agile Fluency et de la maturité Produit

Bonjour et bienvenue dans ce nouvel épisode de Good Morning Product consacré à Agile Fluency et la maturité produit. Je suis Thomas Di Murro, Scrum Master et passionné par les problématiques liées à l’agilité et au Produit. Pour cette session, je suis accompagné de Marion et Nils, tous les deux coachs. Je vous connais bien mais pouvez-vous vous présenter en quelques mots pour le podcast ?

Ce nouveau post sur Cynefin est une “traduction” des travaux de Dave Snowden, pas une traduction stricto sensu, nous nous sommes souvent détachés du texte original.
Cet exercice était pour Emeline et moi l’occasion de se pencher sur la notion de dynamiques. Nous y voyons plein de résonances dans nos métiers, dans nos ateliers. Nous consacrerons, un jour peut-être, un nouvel article pour parler de ces résonances.
Pour l’instant, nous publions ces quelques lignes finalement assez brutes.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

Process communication Model

Le Process Communication Model est une grille de lecture des différentes personnalités qui permet de mieux se connaître, de mieux connaître ses motivations, ses masques de stress, et de mieux comprendre l’autre, ses motivations et ses masques de stress. Il a été développé par Taibi KAHLER, docteur en psychologie, dans les années 70. La NASA a financé ses recherches dans le cadre du recrutement des astronautes afin de constituer des équipes qui arrivent à communiquer et travailler ensemble. Les travaux de Taibi KAHLER ont été couronnés par le prix scientifique Eric BERNE, inventeur de l’Analyse Transactionnelle, en 1977.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

Présentation de la pyramide de Dilts

Robert Dilts a créé ce modèle en s’appuyant et en reprenant les travaux sur les niveaux logiques de Gregory Bateson, un des fondateurs de l’école de Palo Alto. La pyramide se divise en 6 niveaux logiques de pensée, hiérarchisés : en bas de la pyramide, il y a l’Environnement, puis au-dessus les Comportements, ensuite les Capacités, puis les Croyances (ou Valeurs ou Convictions), puis l’Identité et enfin l’appartenance, le sens.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

Chez benext, nous avons l’habitude d’accompagner nos clients et de les aider à comprendre que les problématiques qu’ils rencontrent ne sont pas liées à des personnes, que c’est plus complexe que cela, et que le problème c’est souvent le système.

En nous replongeant dans le modèle pour écrire cet article, nous souhaitions vous présenter le modèle Cynefin et ses quatre lieux. Mais également faire un zoom sur le lieu appelé “Complexe” que nous et vous donner des clés de lecture pour savoir dans quel lieu vous vous trouvez, et en fonction du lieu, comment réagir, décider et communiquer en tant que personne faisant partie du système ou en tant qu’observateur (coach, scrum master, …).

Avec un collectif de coachs, product owners, scrum masters, nous nous lançons dans l’écriture d’une série d’articles sur ce que nous appellerons “les grilles de lecture”. Des grilles de lecture, des modèles, que nous utilisons dans nos accompagnements et qui permettent de lire, de décrypter, d’analyser des situations.

Écrire cette série à 4, 6, 8… mains, c’est aussi proposer à chacun de s’enrichir au contact des autres. Les auteurs ont tous des sensibilités différentes : certains sont plus “produit” que “orga” ou l’inverse, d’autres sont plus coaching individuel que d’équipe et inversement… Pour cette série, les articles seront écrits au moins à deux personnes.

Lors de la formation intitulée Organisations souhaitables et animée par l’Institut des futurs souhaitables que j’ai mentionnée dans mon précédent post sur la différence entre pensée de groupe et l’intelligence collective, j’ai également découvert la notion de sociodynamique et notamment la matrice EGO / ECO.

Dialectique

Je lis que la matrice EGO / ECO repose sur une dialectique, comme je n’étais pas sûr de la définition, j’ai ouvert un dictionnaire. Selon le Robert, la dialectique c’est la “ marche de la pensée reconnaissant le caractère inséparable des propositions contradictoires que l’on peut unir dans une synthèse ”.

Je suis entre 2 modules de formation animée et organisée par l’Institut des futurs souhaitables, la formation s’intitule Organisations souhaitables.

Lors de la première journée, nous avons notamment abordé la notion d’intelligence collective. Ce que c’est. Ce que ce n’est pas.

Partage.

Une anecdote pour commencer

Le magazine Nature publie, le 7 mars 1907, un article de Sir Francis Galton.

Ce dernier assiste, à Plymouth, à une foire comme en il existe tant d’autres. Au cours de celle-ci est organisé un concours où il faut deviner le poids de viande prête à la consommation à partir d’un bœuf exposé sur scène. Les compétitrices et compétiteurs voient donc le bœuf vivant. Le concours est payant, chaque participant devait acheter un carton, y inscrire son nom ainsi que son estimation de poids de viande prête à la consommation. 800 personnes participent, Sir Galton récupère les cartons et ne peut en analyser que 787, 13 étant inexploitables.

Ce titre est une phrase issue du livre “L’effondrement (et après) expliqué à nos enfants… et à nos parents” écrit par Pablo Servigne et Gauthier Chapelle.

Qu’est-ce que ces deux auteurs veulent dire avec cette phrase ?

Compétition, individualisme

La loi de la jungle dans mon imaginaire et sans doute dans le vôtre aussi peut être reformulée en la loi du plus fort. J’y perçois notamment de la compétition, de l’individualisme.
Plus jeune, j’ai fait beaucoup de sport en compétition, ces notions ne me gênent pas, elles me conviennent dans ce cadre-là.
Alors, pourquoi cela me convient dans ce cadre-là et pas dans un cadre plus large ? Dans le cadre de l’entreprise par exemple, que cela soit des équipes entre elles, des départements entre eux ? Dans le cadre du monde économique ?

Je suis entre 2 modules de formation animée et organisée par l’Institut des futurs souhaitables, la formation s’intitule Organisations souhaitables.

Lors de la première journée, nous avons notamment abordé la notion d’intelligence collective. Ce que c’est. Ce que ce n’est pas.

Partage.

Une anecdote pour commencer

Le magazine Nature publie, le 7 mars 1907, un article de Sir Francis Galton.

Ce dernier assiste, à Plymouth, à une foire comme en il existe tant d’autres. Au cours de celle-ci est organisé un concours où il faut deviner le poids de viande prête à la consommation à partir d’un bœuf exposé sur scène. Les compétitrices et compétiteurs voient donc le bœuf vivant. Le concours est payant, chaque participant devait acheter un carton, y inscrire son nom ainsi que son estimation de poids de viande prête à la consommation. 800 personnes participent, Sir Galton récupère les cartons et ne peut en analyser que 787, 13 étant inexploitables.

Ce titre est une phrase issue du livre “L’effondrement (et après) expliqué à nos enfants… et à nos parents” écrit par Pablo Servigne et Gauthier Chapelle.

Qu’est-ce que ces deux auteurs veulent dire avec cette phrase ?

Compétition, individualisme

La loi de la jungle dans mon imaginaire et sans doute dans le vôtre aussi peut être reformulée en la loi du plus fort. J’y perçois notamment de la compétition, de l’individualisme.
Plus jeune, j’ai fait beaucoup de sport en compétition, ces notions ne me gênent pas, elles me conviennent dans ce cadre-là.
Alors, pourquoi cela me convient dans ce cadre-là et pas dans un cadre plus large ? Dans le cadre de l’entreprise par exemple, que cela soit des équipes entre elles, des départements entre eux ? Dans le cadre du monde économique ?

J’ai été élevé en France et vis donc avec des réflexes, des clichés qui m’ont été inculqués tout au long de ma scolarité puis en entreprise. Grandir en France c’est aussi grandir en découvrant l’administration française. Peut-être que certain·e·s d’entre vous en partageront avec moi.

Cet article n’est pas un rejet de tout ce que j’ai appris, de ce que l’on m’a enseigné, il y a plein de très bonnes choses à conserver. Mais, il y a d’autres voies que j’ai découvert bien plus tard, que je n’ai pas assez croisées et que j’aimerais voir, même apercevoir plus souvent.

Je suis entre 2 modules de formation animée et organisée par l’Institut des futurs souhaitables, la formation s’intitule Organisations souhaitables.

Lors de la première journée, nous avons notamment abordé la notion d’intelligence collective. Ce que c’est. Ce que ce n’est pas.

Partage.

Une anecdote pour commencer

Le magazine Nature publie, le 7 mars 1907, un article de Sir Francis Galton.

Ce dernier assiste, à Plymouth, à une foire comme en il existe tant d’autres. Au cours de celle-ci est organisé un concours où il faut deviner le poids de viande prête à la consommation à partir d’un bœuf exposé sur scène. Les compétitrices et compétiteurs voient donc le bœuf vivant. Le concours est payant, chaque participant devait acheter un carton, y inscrire son nom ainsi que son estimation de poids de viande prête à la consommation. 800 personnes participent, Sir Galton récupère les cartons et ne peut en analyser que 787, 13 étant inexploitables.

Ce titre est une phrase issue du livre “L’effondrement (et après) expliqué à nos enfants… et à nos parents” écrit par Pablo Servigne et Gauthier Chapelle.

Qu’est-ce que ces deux auteurs veulent dire avec cette phrase ?

Compétition, individualisme

La loi de la jungle dans mon imaginaire et sans doute dans le vôtre aussi peut être reformulée en la loi du plus fort. J’y perçois notamment de la compétition, de l’individualisme.
Plus jeune, j’ai fait beaucoup de sport en compétition, ces notions ne me gênent pas, elles me conviennent dans ce cadre-là.
Alors, pourquoi cela me convient dans ce cadre-là et pas dans un cadre plus large ? Dans le cadre de l’entreprise par exemple, que cela soit des équipes entre elles, des départements entre eux ? Dans le cadre du monde économique ?

Je suis entre 2 modules de formation animée et organisée par l’Institut des futurs souhaitables, la formation s’intitule Organisations souhaitables.

Lors de la première journée, nous avons notamment abordé la notion d’intelligence collective. Ce que c’est. Ce que ce n’est pas.

Partage.

Une anecdote pour commencer

Le magazine Nature publie, le 7 mars 1907, un article de Sir Francis Galton.

Ce dernier assiste, à Plymouth, à une foire comme en il existe tant d’autres. Au cours de celle-ci est organisé un concours où il faut deviner le poids de viande prête à la consommation à partir d’un bœuf exposé sur scène. Les compétitrices et compétiteurs voient donc le bœuf vivant. Le concours est payant, chaque participant devait acheter un carton, y inscrire son nom ainsi que son estimation de poids de viande prête à la consommation. 800 personnes participent, Sir Galton récupère les cartons et ne peut en analyser que 787, 13 étant inexploitables.

J’ai toujours été attiré par la notion d’équipe, par la magie qui se dégage d’une belle équipe. Peut-être ma pratique du foot tout jeune, puis du volley, du hand, ou enfin du rugby, peut-être mes années d’études, …
En devenant coach dans le monde professionnel (et pas seulement dans un club de rugby), j’ai lu, sur des conseils de pairs, des livres sur le leadership écrits par Daniel Pink, David Marquet ou Phil Jackson, j’ai pu découvrir de la théorie pour construire une équipe (projet Aristote de Google, Tribal Leadership, modèle de Tuckman, …) et des mécaniques pour sa mise en place (ateliers vision, rôles et responsabilités, …).

Je suis entre 2 modules de formation animée et organisée par l’Institut des futurs souhaitables, la formation s’intitule Organisations souhaitables.

Lors de la première journée, nous avons notamment abordé la notion d’intelligence collective. Ce que c’est. Ce que ce n’est pas.

Partage.

Une anecdote pour commencer

Le magazine Nature publie, le 7 mars 1907, un article de Sir Francis Galton.

Ce dernier assiste, à Plymouth, à une foire comme en il existe tant d’autres. Au cours de celle-ci est organisé un concours où il faut deviner le poids de viande prête à la consommation à partir d’un bœuf exposé sur scène. Les compétitrices et compétiteurs voient donc le bœuf vivant. Le concours est payant, chaque participant devait acheter un carton, y inscrire son nom ainsi que son estimation de poids de viande prête à la consommation. 800 personnes participent, Sir Galton récupère les cartons et ne peut en analyser que 787, 13 étant inexploitables.

J’ai toujours été attiré par la notion d’équipe, par la magie qui se dégage d’une belle équipe. Peut-être ma pratique du foot tout jeune, puis du volley, du hand, ou enfin du rugby, peut-être mes années d’études, …
En devenant coach dans le monde professionnel (et pas seulement dans un club de rugby), j’ai lu, sur des conseils de pairs, des livres sur le leadership écrits par Daniel Pink, David Marquet ou Phil Jackson, j’ai pu découvrir de la théorie pour construire une équipe (projet Aristote de Google, Tribal Leadership, modèle de Tuckman, …) et des mécaniques pour sa mise en place (ateliers vision, rôles et responsabilités, …).

Si vous savez lire entre les lignes ou si vous me connaissez, vous savez qu’en plus d’être un coach qui traîne dans les Directions Produit ou Informatique, je suis un amoureux du rugby.

Il s’avère que cette année, je rechausse les crampons pour entraîner un collectif de 48 enfants de 10 à 12 ans. Je ne suis évidemment pas tout seul, nous sommes 6 éducateurs pour cette catégorie d’âge. Ca fait 18 ans que je n’avais pas entraîné à l’école de rugby et quand mon club m’a proposé de me former, j’ai dit banco.
Ma précédente formation datait de presque 20 ans. Elle s’était déroulée sur 2 jours avec au milieu une observation lors d’un des entraînements avec mon équipe.

Si vous savez lire entre les lignes ou si vous me connaissez, vous savez qu’en plus d’être un coach qui traîne dans les Directions Produit ou Informatique, je suis un amoureux du rugby.

Il s’avère que cette année, je rechausse les crampons pour entraîner un collectif de 48 enfants de 10 à 12 ans. Je ne suis évidemment pas tout seul, nous sommes 6 éducateurs pour cette catégorie d’âge. Ca fait 18 ans que je n’avais pas entraîné à l’école de rugby et quand mon club m’a proposé de me former, j’ai dit banco.
Ma précédente formation datait de presque 20 ans. Elle s’était déroulée sur 2 jours avec au milieu une observation lors d’un des entraînements avec mon équipe.

Ce titre est une phrase issue du livre “L’effondrement (et après) expliqué à nos enfants… et à nos parents” écrit par Pablo Servigne et Gauthier Chapelle.

Qu’est-ce que ces deux auteurs veulent dire avec cette phrase ?

Compétition, individualisme

La loi de la jungle dans mon imaginaire et sans doute dans le vôtre aussi peut être reformulée en la loi du plus fort. J’y perçois notamment de la compétition, de l’individualisme.
Plus jeune, j’ai fait beaucoup de sport en compétition, ces notions ne me gênent pas, elles me conviennent dans ce cadre-là.
Alors, pourquoi cela me convient dans ce cadre-là et pas dans un cadre plus large ? Dans le cadre de l’entreprise par exemple, que cela soit des équipes entre elles, des départements entre eux ? Dans le cadre du monde économique ?

Cela fait un an que je me documente réellement sur le sujet de l’habitabilité de monde, puisque c’est bien de ça qu’il s’agit et pas de sauver la planète. Rassurez-vous la planète survivra, l’humain c’est probable, sans doute pas à 8 ou 10 milliards. Mais à quel niveau de confort ? Dans quelles conditions de justice ? De médecine ? D’accès à l’éducation ? …

Avant, je n’étais pas complètement ignorant mais je n’avais pas saisi la gravité et l’urgence de la situation. Je faisais mon compost, essayais de limiter mes déchets, d’acheter local et/ou bio, de favoriser le recyclage, …

J’ai 44 ans et, il y a quelques mois, je suis allé à un salon sur l’habitabilité du monde. J’y suis allé parce que le sujet m’intéresse, parce que j’ai envie d’assister à des conférences autres que celles sur l’agilité.

Dans ce salon, il y avait plusieurs espaces dont un pour des conférences. Je me dirige vers cet espace, prends ma place. Au premier rang. Pour les photos. Un homme, la trentaine, est sur scène, il branche les micros, un pc, vérifie le son. Il est presque l’heure de commencer. Il ne descend pas de scène et je me dis “il n’est pas bien vieux pour être le keynoter”.

“Essayer encore. Rater encore. Rater mieux.” S.Beckett

Mise en place

Les débuts

Chez benext, nous avons mis en place, il y a un peu plus d’un an, le mentoring. Dans un premier temps, il a été mis en place dans la communauté agile, comme un test, puis dans la communauté tech. Je ne parlerai ici que du mentoring de la communauté agile. Ce dispositif vient en compléter d’autres à disposition des benexters pour leur suivi, recherche d’excellence : les boussoles RH, les coachings individuels, les communautés de pratiques centrées autour d’un métier.

Cela fait un an que je me documente réellement sur le sujet de l’habitabilité de monde, puisque c’est bien de ça qu’il s’agit et pas de sauver la planète. Rassurez-vous la planète survivra, l’humain c’est probable, sans doute pas à 8 ou 10 milliards. Mais à quel niveau de confort ? Dans quelles conditions de justice ? De médecine ? D’accès à l’éducation ? …

Avant, je n’étais pas complètement ignorant mais je n’avais pas saisi la gravité et l’urgence de la situation. Je faisais mon compost, essayais de limiter mes déchets, d’acheter local et/ou bio, de favoriser le recyclage, …

Je me lance dans le suivi d’un module de cours de Jean-Marc Jancovici à l’école Mines Pont Paris Tech.

Tous les cours de ce module sont disponibles sur ce lien. Pour chaque cours, vous avez le choix entre la vidéo, le support + voix ou la transcription de la voix du texte en version .pdf

Ce post est ma prise de notes du premier de ces cours, ma perception.

Intro

Je prends des notes suite à un premier conseil de JM Jancovi aux élèves de Mines Ponts.

Cela fait un an que je me documente réellement sur le sujet de l’habitabilité de monde, puisque c’est bien de ça qu’il s’agit et pas de sauver la planète. Rassurez-vous la planète survivra, l’humain c’est probable, sans doute pas à 8 ou 10 milliards. Mais à quel niveau de confort ? Dans quelles conditions de justice ? De médecine ? D’accès à l’éducation ? …

Avant, je n’étais pas complètement ignorant mais je n’avais pas saisi la gravité et l’urgence de la situation. Je faisais mon compost, essayais de limiter mes déchets, d’acheter local et/ou bio, de favoriser le recyclage, …

Je me lance dans le suivi d’un module de cours de Jean-Marc Jancovici à l’école Mines Pont Paris Tech.

Tous les cours de ce module sont disponibles sur ce lien. Pour chaque cours, vous avez le choix entre la vidéo, le support + voix ou la transcription de la voix du texte en version .pdf

Ce post est ma prise de notes du premier de ces cours, ma perception.

Intro

Je prends des notes suite à un premier conseil de JM Jancovi aux élèves de Mines Ponts.

Je me lance dans le suivi d’un module de cours de Jean-Marc Jancovici à l’école Mines Pont Paris Tech.

Tous les cours de ce module sont disponibles sur ce lien. Pour chaque cours, vous avez le choix entre la vidéo, le support + voix ou la transcription de la voix du texte en version .pdf

Ce post est ma prise de notes du premier de ces cours, ma perception.

Intro

Je prends des notes suite à un premier conseil de JM Jancovi aux élèves de Mines Ponts.

Je me rappelle que la première fois que Dragos est venu vers moi en me disant “tu voulais monter une formation Produit ? Bah j’ai 2 clients. Tu peux y aller.” J’étais à la fois excité, stressé, fier de pouvoir animer une formation estampillée School of Product. Une sorte d’Olympe pour moi qui venais d’arriver chez benext et étais admiratif de la conf’ du même nom.

J’ai donc eu la chance, pendant 4 ans, d’animer la formation School of Product.

Mes publications Medium

Une conf’ Product pas comme les autres
Récit de la journée de School of Procduct Ownership 2020 du quizz matinal à la soirée outdoor en passant par les sessions de l’après-midi.
Lire l’article

Discussion de groupe et de Groupe en famille
Une discussion entre mon père, son passé professionnel et moi.
Lire l’article

Quelques notes sur Agile Fluency
Des notes sur Agile Fluency issues du pdf pour préparer un meetup.
Lire l’article

Je me rappelle que la première fois que Dragos est venu vers moi en me disant “tu voulais monter une formation Produit ? Bah j’ai 2 clients. Tu peux y aller.” J’étais à la fois excité, stressé, fier de pouvoir animer une formation estampillée School of Product. Une sorte d’Olympe pour moi qui venais d’arriver chez benext et étais admiratif de la conf’ du même nom.

J’ai donc eu la chance, pendant 4 ans, d’animer la formation School of Product.

19 Octobre 2022, c’est jour de School of Product ! Encore une fois, ça frappe fort : Marty Cagan en keynote ! L’actuel “dieu”, “pape” du Produit, la personne du moment que l’on écoute dans la communauté Produit.

Ce jour-là, nous sommes confortablement installés dans les fauteuils matelassés de la grande de la Cinémathèque de Paris, nous ne le savons pas encore mais notre confort va bientôt être perturbé :D.

Hall d’embarquement

21 Septembre 2021, il est à peine 8h, Dragos est déjà sur place, j’arrive avec Tiphanie et Souki. Je découvre les lieux, le soleil est notre plus bel hôte, il nous attend sur les terrasses du Pavillon Chesnaie du Roy, dans le bois de Vincennes, avec le thé, le café. Les premiers benexters arrivent, tout ce petit monde, telles des fourmis, s’activent, ajustent les derniers réglages pour tenir le stand de remise de badges, pour installer les stands partenaires… Tout le monde prend ses marques, l’énergie, l’excitation monte, il y a des sourires partout. De la concentration aussi. Les premiers participants arrivent, parmi eux des amis, des anciens clients, des anciens collègues…

Je me rappelle que la première fois que Dragos est venu vers moi en me disant “tu voulais monter une formation Produit ? Bah j’ai 2 clients. Tu peux y aller.” J’étais à la fois excité, stressé, fier de pouvoir animer une formation estampillée School of Product. Une sorte d’Olympe pour moi qui venais d’arriver chez benext et étais admiratif de la conf’ du même nom.

J’ai donc eu la chance, pendant 4 ans, d’animer la formation School of Product.

19 Octobre 2022, c’est jour de School of Product ! Encore une fois, ça frappe fort : Marty Cagan en keynote ! L’actuel “dieu”, “pape” du Produit, la personne du moment que l’on écoute dans la communauté Produit.

Ce jour-là, nous sommes confortablement installés dans les fauteuils matelassés de la grande de la Cinémathèque de Paris, nous ne le savons pas encore mais notre confort va bientôt être perturbé :D.

Hall d’embarquement

21 Septembre 2021, il est à peine 8h, Dragos est déjà sur place, j’arrive avec Tiphanie et Souki. Je découvre les lieux, le soleil est notre plus bel hôte, il nous attend sur les terrasses du Pavillon Chesnaie du Roy, dans le bois de Vincennes, avec le thé, le café. Les premiers benexters arrivent, tout ce petit monde, telles des fourmis, s’activent, ajustent les derniers réglages pour tenir le stand de remise de badges, pour installer les stands partenaires… Tout le monde prend ses marques, l’énergie, l’excitation monte, il y a des sourires partout. De la concentration aussi. Les premiers participants arrivent, parmi eux des amis, des anciens clients, des anciens collègues…

J’ai été élevé en France et vis donc avec des réflexes, des clichés qui m’ont été inculqués tout au long de ma scolarité puis en entreprise. Grandir en France c’est aussi grandir en découvrant l’administration française. Peut-être que certain·e·s d’entre vous en partageront avec moi.

Cet article n’est pas un rejet de tout ce que j’ai appris, de ce que l’on m’a enseigné, il y a plein de très bonnes choses à conserver. Mais, il y a d’autres voies que j’ai découvert bien plus tard, que je n’ai pas assez croisées et que j’aimerais voir, même apercevoir plus souvent.

Ce nouveau post sur Cynefin est une “traduction” des travaux de Dave Snowden, pas une traduction stricto sensu, nous nous sommes souvent détachés du texte original.
Cet exercice était pour Emeline et moi l’occasion de se pencher sur la notion de dynamiques. Nous y voyons plein de résonances dans nos métiers, dans nos ateliers. Nous consacrerons, un jour peut-être, un nouvel article pour parler de ces résonances.
Pour l’instant, nous publions ces quelques lignes finalement assez brutes.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

Chez benext, nous avons l’habitude d’accompagner nos clients et de les aider à comprendre que les problématiques qu’ils rencontrent ne sont pas liées à des personnes, que c’est plus complexe que cela, et que le problème c’est souvent le système.

En nous replongeant dans le modèle pour écrire cet article, nous souhaitions vous présenter le modèle Cynefin et ses quatre lieux. Mais également faire un zoom sur le lieu appelé “Complexe” que nous et vous donner des clés de lecture pour savoir dans quel lieu vous vous trouvez, et en fonction du lieu, comment réagir, décider et communiquer en tant que personne faisant partie du système ou en tant qu’observateur (coach, scrum master, …).

J’ai été élevé en France et vis donc avec des réflexes, des clichés qui m’ont été inculqués tout au long de ma scolarité puis en entreprise. Grandir en France c’est aussi grandir en découvrant l’administration française. Peut-être que certain·e·s d’entre vous en partageront avec moi.

Cet article n’est pas un rejet de tout ce que j’ai appris, de ce que l’on m’a enseigné, il y a plein de très bonnes choses à conserver. Mais, il y a d’autres voies que j’ai découvert bien plus tard, que je n’ai pas assez croisées et que j’aimerais voir, même apercevoir plus souvent.

19 Octobre 2022, c’est jour de School of Product ! Encore une fois, ça frappe fort : Marty Cagan en keynote ! L’actuel “dieu”, “pape” du Produit, la personne du moment que l’on écoute dans la communauté Produit.

Ce jour-là, nous sommes confortablement installés dans les fauteuils matelassés de la grande de la Cinémathèque de Paris, nous ne le savons pas encore mais notre confort va bientôt être perturbé :D.

Hall d’embarquement

21 Septembre 2021, il est à peine 8h, Dragos est déjà sur place, j’arrive avec Tiphanie et Souki. Je découvre les lieux, le soleil est notre plus bel hôte, il nous attend sur les terrasses du Pavillon Chesnaie du Roy, dans le bois de Vincennes, avec le thé, le café. Les premiers benexters arrivent, tout ce petit monde, telles des fourmis, s’activent, ajustent les derniers réglages pour tenir le stand de remise de badges, pour installer les stands partenaires… Tout le monde prend ses marques, l’énergie, l’excitation monte, il y a des sourires partout. De la concentration aussi. Les premiers participants arrivent, parmi eux des amis, des anciens clients, des anciens collègues…

19 Octobre 2022, c’est jour de School of Product ! Encore une fois, ça frappe fort : Marty Cagan en keynote ! L’actuel “dieu”, “pape” du Produit, la personne du moment que l’on écoute dans la communauté Produit.

Ce jour-là, nous sommes confortablement installés dans les fauteuils matelassés de la grande de la Cinémathèque de Paris, nous ne le savons pas encore mais notre confort va bientôt être perturbé :D.

19 Octobre 2022, c’est jour de School of Product ! Encore une fois, ça frappe fort : Marty Cagan en keynote ! L’actuel “dieu”, “pape” du Produit, la personne du moment que l’on écoute dans la communauté Produit.

Ce jour-là, nous sommes confortablement installés dans les fauteuils matelassés de la grande de la Cinémathèque de Paris, nous ne le savons pas encore mais notre confort va bientôt être perturbé :D.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

J’avais entrepris il y a presqu’un an une série d’articles sur les grilles de lecture, sur des modèles. J’ai écrit parfois en solo parfois en duo sur des modèles que je connaissais, que j’utilise ou essaie d’utiliser. Mon degré d’appropriation varie selon les modèles présentés.

J’ai mis du temps à trouver le sujet du dernier “chapitre” de cette série, j’ai pensé en premier lieu au modèle de Tuckman, je n’étais pas inspiré pour écrire dessus, j’ai essayé, je n’étais pas satisfait, j’ai jeté… Et puis je me suis dit que j’allais attendre de croiser un modèle, une grille de lecture de je ne connais pas. Attendre une découverte.

Ma boîte mail, le 2 nov 2022 :
“Hi Nils, I work with Diana Larsen and James Shore at the Agile Fluency Project. We’ll be making some changes to the Agile Fluency website soon. One of the changes will be removing the blog…”

Suite à ce mail, je rapatrie donc le post que j’avais écrit, le 1er juin 2020, sur le blog de l’Agile Fluency Project. Je profite de l’occasion pour apporter une modification dans la traduction : nous avions choisi “Aligner” et “Alignement” pour le lieu “Focus Value”. Suite à une remarque de Claude Aubry, j’ai remplacé par “focaliser” et “focalisation”.

Ce post est le transcript du Podcast Good Morning Product sur le modèle Agile Fluency et la maturité Produit. Podcast disponible sur Spotify, Deezer et Apple Podcast.

Un Podcast autour d’Agile Fluency et de la maturité Produit

Bonjour et bienvenue dans ce nouvel épisode de Good Morning Product consacré à Agile Fluency et la maturité produit. Je suis Thomas Di Murro, Scrum Master et passionné par les problématiques liées à l’agilité et au Produit. Pour cette session, je suis accompagné de Marion et Nils, tous les deux coachs. Je vous connais bien mais pouvez-vous vous présenter en quelques mots pour le podcast ?

On m’a demandé, en fin d’année, d’animer un atelier sur le modèle Agile Fluency avec des équipes travaillant à distance. Il y a quelques temps, j’avais écrit un post où j’avais détaillé l’animation, en présentiel. Un autre temps :)

Cet article est donc en quelque sorte une mise à jour du post précédemment cité, que je vous invite à (re)lire.

Le modèle Agile Fluency

Pourquoi utiliser ce modèle ? Que peuvent attendre les équipes, les managers de son utilisation ?

Mes publications Medium

Une conf’ Product pas comme les autres
Récit de la journée de School of Procduct Ownership 2020 du quizz matinal à la soirée outdoor en passant par les sessions de l’après-midi.
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Discussion de groupe et de Groupe en famille
Une discussion entre mon père, son passé professionnel et moi.
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Quelques notes sur Agile Fluency
Des notes sur Agile Fluency issues du pdf pour préparer un meetup.
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La spirale dynamique

C’est quoi ? Ca sert à quoi ?

La spirale dynamique s’intéresse à comment on pense, à ce que nous prenons en considération pour penser, elle ne s’intéresse pas à ce que l’on pense. Elle s’intéresse à des niveaux de pensée, à des niveaux d’existence qui ne sont ni bons ni mauvais que je détaillerai par la suite. Elle peut être utilisée pour un individu (psychogénèse) ou pour les environnements (sociogénèse) : l’humanité, le monde entier, une équipe de sport, une association non gouvernementale, une entreprise du CAC40, une guilde de jeu vidéo, …

Aujourd’hui est un jour particulier pour moi et je m’autorise pour une fois sur mon blog un texte plus personnel que d’habitude.

benext, ma belle.
Sont des mots qui vont très bien ensemble,
Très bien ensemble.
I love you, I love you, I love you.
That’s all I want to say.

Ce soir, ton nom disparaît, tes couleurs disparaissent, il paraît que demain tu te pareras de bleu. Avant que tu ne revètes tes nouveaux habits, j’avais envie de te dire plein de choses :
J’ai aimé te rencontrer et te découvrir.
J’ai aimé ton accueil les premiers jours, les jours d’après et les jours d’encore après.
J’ai aimé ta fraîcheur et la liberté que tu t’autorisais.
J’ai aimé vivre l’émergence que tu permettais.
J’ai aimé ta folie et ta recherche d’excellence.
J’ai aimé tes becoms et tes wecoms.
J’ai aimé te voir te déguiser en Frankenstein.
J’ai aimé tes journées des coaches et tant d’autres choses que j’oublie sans doute.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

Process communication Model

Le Process Communication Model est une grille de lecture des différentes personnalités qui permet de mieux se connaître, de mieux connaître ses motivations, ses masques de stress, et de mieux comprendre l’autre, ses motivations et ses masques de stress. Il a été développé par Taibi KAHLER, docteur en psychologie, dans les années 70. La NASA a financé ses recherches dans le cadre du recrutement des astronautes afin de constituer des équipes qui arrivent à communiquer et travailler ensemble. Les travaux de Taibi KAHLER ont été couronnés par le prix scientifique Eric BERNE, inventeur de l’Analyse Transactionnelle, en 1977.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

Process communication Model

Le Process Communication Model est une grille de lecture des différentes personnalités qui permet de mieux se connaître, de mieux connaître ses motivations, ses masques de stress, et de mieux comprendre l’autre, ses motivations et ses masques de stress. Il a été développé par Taibi KAHLER, docteur en psychologie, dans les années 70. La NASA a financé ses recherches dans le cadre du recrutement des astronautes afin de constituer des équipes qui arrivent à communiquer et travailler ensemble. Les travaux de Taibi KAHLER ont été couronnés par le prix scientifique Eric BERNE, inventeur de l’Analyse Transactionnelle, en 1977.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

Présentation de la pyramide de Dilts

Robert Dilts a créé ce modèle en s’appuyant et en reprenant les travaux sur les niveaux logiques de Gregory Bateson, un des fondateurs de l’école de Palo Alto. La pyramide se divise en 6 niveaux logiques de pensée, hiérarchisés : en bas de la pyramide, il y a l’Environnement, puis au-dessus les Comportements, ensuite les Capacités, puis les Croyances (ou Valeurs ou Convictions), puis l’Identité et enfin l’appartenance, le sens.

Note : Cet article fait partie d’une série d’articles sur les grilles de lectures ou modèles. Vous pouvez retrouver l’article d’introduction de cette série ici.

Présentation de la pyramide de Dilts

Robert Dilts a créé ce modèle en s’appuyant et en reprenant les travaux sur les niveaux logiques de Gregory Bateson, un des fondateurs de l’école de Palo Alto. La pyramide se divise en 6 niveaux logiques de pensée, hiérarchisés : en bas de la pyramide, il y a l’Environnement, puis au-dessus les Comportements, ensuite les Capacités, puis les Croyances (ou Valeurs ou Convictions), puis l’Identité et enfin l’appartenance, le sens.

Je commence une nouvelle mission d’accompagnement en binôme avec Thomas Aubry.

Clarification

Nous aimons reclarifier le mandat en début d’accompagnement. Il peut exister un décalage entre ce qui se dit au démarrage et en avant-vente, en avant du projet. Ce n’est pas seulement une question de temporalité mais aussi de personnes : quelles personnes ai-je rencontrées en amont ? Avec quelles personnes vais-je travailler ? Qui est le sponsor ? Qui paie cette transformation, cet accompagnement ?

Je commence une nouvelle mission d’accompagnement en binôme avec Thomas Aubry.

Clarification

Nous aimons reclarifier le mandat en début d’accompagnement. Il peut exister un décalage entre ce qui se dit au démarrage et en avant-vente, en avant du projet. Ce n’est pas seulement une question de temporalité mais aussi de personnes : quelles personnes ai-je rencontrées en amont ? Avec quelles personnes vais-je travailler ? Qui est le sponsor ? Qui paie cette transformation, cet accompagnement ?

Je mets enfin des mots sur une sensation que j’avais et que je m’exerçais à combattre lors de mes dernières formations et animations d’ateliers.

Effet de halo

Qu’est-ce que l’effet de halo ?

Je vous propose de commencer par un exemple, un exemple issu de Thinking, fast and slow de Daniel Kahneman (Traduit en français par Système 1, système 2, les deux vitesses de la pensée) :

“ALAN : intelligent - travailleur - impulsif - critique - opiniâtre - jaloux” Arrêtons-nous quelques instants et posons-nous la question “Que pensons-nous d’Alan ?”

Je mets enfin des mots sur une sensation que j’avais et que je m’exerçais à combattre lors de mes dernières formations et animations d’ateliers.

Effet de halo

Qu’est-ce que l’effet de halo ?

Je vous propose de commencer par un exemple, un exemple issu de Thinking, fast and slow de Daniel Kahneman (Traduit en français par Système 1, système 2, les deux vitesses de la pensée) :

“ALAN : intelligent - travailleur - impulsif - critique - opiniâtre - jaloux” Arrêtons-nous quelques instants et posons-nous la question “Que pensons-nous d’Alan ?”

Je mets enfin des mots sur une sensation que j’avais et que je m’exerçais à combattre lors de mes dernières formations et animations d’ateliers.

Effet de halo

Qu’est-ce que l’effet de halo ?

Je vous propose de commencer par un exemple, un exemple issu de Thinking, fast and slow de Daniel Kahneman (Traduit en français par Système 1, système 2, les deux vitesses de la pensée) :

“ALAN : intelligent - travailleur - impulsif - critique - opiniâtre - jaloux” Arrêtons-nous quelques instants et posons-nous la question “Que pensons-nous d’Alan ?”

Je mets enfin des mots sur une sensation que j’avais et que je m’exerçais à combattre lors de mes dernières formations et animations d’ateliers.

Effet de halo

Qu’est-ce que l’effet de halo ?

Je vous propose de commencer par un exemple, un exemple issu de Thinking, fast and slow de Daniel Kahneman (Traduit en français par Système 1, système 2, les deux vitesses de la pensée) :

“ALAN : intelligent - travailleur - impulsif - critique - opiniâtre - jaloux” Arrêtons-nous quelques instants et posons-nous la question “Que pensons-nous d’Alan ?”

Je mets enfin des mots sur une sensation que j’avais et que je m’exerçais à combattre lors de mes dernières formations et animations d’ateliers.

Effet de halo

Qu’est-ce que l’effet de halo ?

Je vous propose de commencer par un exemple, un exemple issu de Thinking, fast and slow de Daniel Kahneman (Traduit en français par Système 1, système 2, les deux vitesses de la pensée) :

“ALAN : intelligent - travailleur - impulsif - critique - opiniâtre - jaloux” Arrêtons-nous quelques instants et posons-nous la question “Que pensons-nous d’Alan ?”

Je découvre, en ce moment, que plein de “classiques” de l’agile ont été traduits et publiés en français. J’appelle “classique” des livres dont j’entends régulièrement parler dans la communauté agile francophone ou anglophone. En lisant en anglais, j’ai parfois la sensation de mal comprendre des passages, de rater des phrases clé, des apprentissages importants. En lisant des traductions en français, le risque ne disparaît pas, tout dépend de la qualité de la traduction ;-)

Je découvre, en ce moment, que plein de “classiques” de l’agile ont été traduits et publiés en français. J’appelle “classique” des livres dont j’entends régulièrement parler dans la communauté agile francophone ou anglophone. En lisant en anglais, j’ai parfois la sensation de mal comprendre des passages, de rater des phrases clé, des apprentissages importants. En lisant des traductions en français, le risque ne disparaît pas, tout dépend de la qualité de la traduction ;-)

Parfois nos passions personnelles et notre monde professionnel se mêlent, s’enrichissent. Récemment, j’ai lu une interview du manager du Stade Toulousain qui a beaucoup résonné avec quelque chose qui me tient à coeur chez benext : la recherche d’excellence.
Je précise que je ne suis pas en train de comparer le Stade Toulousain et benext, de dire que benext est le Stade Toulousain de ce je ne sais quoi. Non. Juste une résonnance et des propos qui m’ont plu. Quelque chose de personnel.

Parfois nos passions personnelles et notre monde professionnel se mêlent, s’enrichissent. Récemment, j’ai lu une interview du manager du Stade Toulousain qui a beaucoup résonné avec quelque chose qui me tient à coeur chez benext : la recherche d’excellence.
Je précise que je ne suis pas en train de comparer le Stade Toulousain et benext, de dire que benext est le Stade Toulousain de ce je ne sais quoi. Non. Juste une résonnance et des propos qui m’ont plu. Quelque chose de personnel.

Mon actualité m’a replongé dans un atelier autour du Host Leaderhip que j’avais co-créé il y a quelques mois avec Loïc Le Molgat et Fleur Saillofest. Nous l’avions animé pour du co-développement avec une communauté de managers. Aujourd’hui, c’est dans un cadre de mentoring individuel que je l’utilise. Je vous propose donc de découvrir un atelier pertinent aussi bien en collectif qu’en individuel.

Host Leadership

Le leadership peut prendre plusieurs formes. J’en mentionnerai ici trois : celle du héros, celle du servant et celle de l’hôte.

On m’a demandé, en fin d’année, d’animer un atelier sur le modèle Agile Fluency avec des équipes travaillant à distance. Il y a quelques temps, j’avais écrit un post où j’avais détaillé l’animation, en présentiel. Un autre temps :)

Cet article est donc en quelque sorte une mise à jour du post précédemment cité, que je vous invite à (re)lire.

Le modèle Agile Fluency

Pourquoi utiliser ce modèle ? Que peuvent attendre les équipes, les managers de son utilisation ?

Le mois dernier, sur le slack de benext, une coach se demandait comment elle devait animer un atelier impact mapping. Après quelques échanges, elle a trouvé des réponses. Les échanges que nous avons eus, sont les mêmes que ceux entendus à un becom, journée de partage pour tous les benexters, où Pablo avait animé une session d’une heure sur le sujet. Merci à Laurence d’avoir noté ce jour-là la plupart des propos. Et évidemment merci à eux pour les échanges, leurs retours d’expérience sur l’animation de cet atelier. Ce qui suit est ma version de ces échanges, de ces notes…

Mon actualité m’a replongé dans un atelier autour du Host Leaderhip que j’avais co-créé il y a quelques mois avec Loïc Le Molgat et Fleur Saillofest. Nous l’avions animé pour du co-développement avec une communauté de managers. Aujourd’hui, c’est dans un cadre de mentoring individuel que je l’utilise. Je vous propose donc de découvrir un atelier pertinent aussi bien en collectif qu’en individuel.

Host Leadership

Le leadership peut prendre plusieurs formes. J’en mentionnerai ici trois : celle du héros, celle du servant et celle de l’hôte.

Mon actualité m’a replongé dans un atelier autour du Host Leaderhip que j’avais co-créé il y a quelques mois avec Loïc Le Molgat et Fleur Saillofest. Nous l’avions animé pour du co-développement avec une communauté de managers. Aujourd’hui, c’est dans un cadre de mentoring individuel que je l’utilise. Je vous propose donc de découvrir un atelier pertinent aussi bien en collectif qu’en individuel.

Host Leadership

Le leadership peut prendre plusieurs formes. J’en mentionnerai ici trois : celle du héros, celle du servant et celle de l’hôte.

Il était une fois…

Au mois de février dernier, en une semaine, j’ai eu l’occasion d’animer une formation pour un client où nous avons abordé des fondamentaux de l’esprit agile, une réunion avec une communauté de Product Owners et une session de mentoring en groupe. Dans ces trois moments de partage, une chose est revenue : la communication entre les personnes, entre des groupes de personnes aux rôles différents. Et c’est la fréquence plus que le sujet qui m’a frappé.

Il était une fois…

Au mois de février dernier, en une semaine, j’ai eu l’occasion d’animer une formation pour un client où nous avons abordé des fondamentaux de l’esprit agile, une réunion avec une communauté de Product Owners et une session de mentoring en groupe. Dans ces trois moments de partage, une chose est revenue : la communication entre les personnes, entre des groupes de personnes aux rôles différents. Et c’est la fréquence plus que le sujet qui m’a frappé.

Il était une fois…

Au mois de février dernier, en une semaine, j’ai eu l’occasion d’animer une formation pour un client où nous avons abordé des fondamentaux de l’esprit agile, une réunion avec une communauté de Product Owners et une session de mentoring en groupe. Dans ces trois moments de partage, une chose est revenue : la communication entre les personnes, entre des groupes de personnes aux rôles différents. Et c’est la fréquence plus que le sujet qui m’a frappé.

On m’a demandé, en fin d’année, d’animer un atelier sur le modèle Agile Fluency avec des équipes travaillant à distance. Il y a quelques temps, j’avais écrit un post où j’avais détaillé l’animation, en présentiel. Un autre temps :)

Cet article est donc en quelque sorte une mise à jour du post précédemment cité, que je vous invite à (re)lire.

Le modèle Agile Fluency

Pourquoi utiliser ce modèle ? Que peuvent attendre les équipes, les managers de son utilisation ?

Le mois dernier, sur le slack de benext, une coach se demandait comment elle devait animer un atelier impact mapping. Après quelques échanges, elle a trouvé des réponses. Les échanges que nous avons eus, sont les mêmes que ceux entendus à un becom, journée de partage pour tous les benexters, où Pablo avait animé une session d’une heure sur le sujet. Merci à Laurence d’avoir noté ce jour-là la plupart des propos. Et évidemment merci à eux pour les échanges, leurs retours d’expérience sur l’animation de cet atelier. Ce qui suit est ma version de ces échanges, de ces notes…

Le mois dernier, sur le slack de benext, une coach se demandait comment elle devait animer un atelier impact mapping. Après quelques échanges, elle a trouvé des réponses. Les échanges que nous avons eus, sont les mêmes que ceux entendus à un becom, journée de partage pour tous les benexters, où Pablo avait animé une session d’une heure sur le sujet. Merci à Laurence d’avoir noté ce jour-là la plupart des propos. Et évidemment merci à eux pour les échanges, leurs retours d’expérience sur l’animation de cet atelier. Ce qui suit est ma version de ces échanges, de ces notes…

Mes publications Medium

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Récit de la journée de School of Procduct Ownership 2020 du quizz matinal à la soirée outdoor en passant par les sessions de l’après-midi.
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Discussion de groupe et de Groupe en famille
Une discussion entre mon père, son passé professionnel et moi.
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Quelques notes sur Agile Fluency
Des notes sur Agile Fluency issues du pdf pour préparer un meetup.
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Mes publications Medium

Une conf’ Product pas comme les autres
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De zéro à un

L’idée de créer un blog me trotte dans la tête depuis quelques temps, quelques années. Elle est notamment revenue lors de la mise en ligne de la traduction de l’ebook sur le modèle Agile Fluency. Les quelques soucis techniques rencontrés lors de mes anciennes tentatives, mon ignorance sur quelques concepts techniques et la facilité proposée par des plateformes comme LinkedIn ou Medium ont repoussé le lancement de ce blog. Aujourd’hui, ça y est tout est réuni pour que ce blog voit le jour : je suis moins ignorant sur l’hébergement, sur ce que propose Github Pages, sur les processus de livraison automatique proposés par Netlify, j’ai compris comment utiliser le framework Hugo (un grand merci à Jordan pour le hands-on à distance!)… et apprécie, comprends toute la glu technique nécessaire qui, il y a peu, me collait aux doigts.