Ce matin, je m’interroge sur la notion d’expert.

Qu’est-ce qui aujourd’hui fait que je repense à ça ? Parce que c’est une marotte chez moi ? Sans doute un peu.

Mais aussi, des connexions entre deux nouvelles choses qui se sont entrechoquées :

• Une discussion avec ma fille en classe de 1e (je développe juste après)
• Et deux articles du journal Midi Olympique du 29 septembre sur les bienfaits de la polyvalence des joueurs.

Discussion avec ma fille

Pendant un trajet en métro, elle me raconte une pensée offerte, à haute voix, par son prof de maths. Il leur disait qu’il ne voyait les élèves que sous son prisme de la spécialité qu’il enseignait, qu’il ne pouvait évaluer ses élèves que sur la base de leur attitude dans son cours, de leurs résultats et tout ce qui fait qu’un élève est élève.
Il soulignait l’étroite fenêtre par laquelle il les voyait. Il ajoutait aussi qu’il serait bien incapable de réciter des dates d’histoire, de rédiger des dissertations structurées parce que ces “exercices” demandaient une autre forme de réflexion, de pensée que celle exigée par les mathématiques.

Intro

Dans la société et encore plus dans le monde professionnel de l’informatique, la vague est d’une telle ampleur que je ne peux pas faire comme si elle n’était pas là. J’écris cette idée pour l’ancrer un peu plus en moi, moi qui avais mis l’IA de côté après avoir creusé les impacts sociétaux et énergétiques.
Je replonge donc un peu dans cette vague monumentale pour comprendre ce qu’elle peut changer dans les équipes, organisations que je serai amené à accompagner. Je replonge mais je n’oublie pas ce qu’elle exige en termes de ressources énergétiques, en eau, de dégâts sur la biodiversité et sur les autres limites planétaires, de bien-être humain (matériel et psychogiques).
Ces impacts me conseillent une utilisation adaptée de cette puissance de calcul encore jamais rencontrée pour un grand public.

Je suis entre 2 modules de formation animée et organisée par l’Institut des futurs souhaitables, la formation s’intitule Organisations souhaitables.

Lors de la première journée, nous avons notamment abordé la notion d’intelligence collective. Ce que c’est. Ce que ce n’est pas.

Partage.

Une anecdote pour commencer

Le magazine Nature publie, le 7 mars 1907, un article de Sir Francis Galton.

Ce dernier assiste, à Plymouth, à une foire comme en il existe tant d’autres. Au cours de celle-ci est organisé un concours où il faut deviner le poids de viande prête à la consommation à partir d’un bœuf exposé sur scène. Les compétitrices et compétiteurs voient donc le bœuf vivant. Le concours est payant, chaque participant devait acheter un carton, y inscrire son nom ainsi que son estimation de poids de viande prête à la consommation. 800 personnes participent, Sir Galton récupère les cartons et ne peut en analyser que 787, 13 étant inexploitables.

J’ai toujours été attiré par la notion d’équipe, par la magie qui se dégage d’une belle équipe. Peut-être ma pratique du foot tout jeune, puis du volley, du hand, ou enfin du rugby, peut-être mes années d’études, …
En devenant coach dans le monde professionnel (et pas seulement dans un club de rugby), j’ai lu, sur des conseils de pairs, des livres sur le leadership écrits par Daniel Pink, David Marquet ou Phil Jackson, j’ai pu découvrir de la théorie pour construire une équipe (projet Aristote de Google, Tribal Leadership, modèle de Tuckman, …) et des mécaniques pour sa mise en place (ateliers vision, rôles et responsabilités, …).

Ma boîte mail, le 2 nov 2022 :
“Hi Nils, I work with Diana Larsen and James Shore at the Agile Fluency Project. We’ll be making some changes to the Agile Fluency website soon. One of the changes will be removing the blog…”

Suite à ce mail, je rapatrie donc le post que j’avais écrit, le 1er juin 2020, sur le blog de l’Agile Fluency Project. Je profite de l’occasion pour apporter une modification dans la traduction : nous avions choisi “Aligner” et “Alignement” pour le lieu “Focus Value”. Suite à une remarque de Claude Aubry, j’ai remplacé par “focaliser” et “focalisation”.

La spirale dynamique

C’est quoi ? Ca sert à quoi ?

La spirale dynamique s’intéresse à comment on pense, à ce que nous prenons en considération pour penser, elle ne s’intéresse pas à ce que l’on pense. Elle s’intéresse à des niveaux de pensée, à des niveaux d’existence qui ne sont ni bons ni mauvais que je détaillerai par la suite. Elle peut être utilisée pour un individu (psychogénèse) ou pour les environnements (sociogénèse) : l’humanité, le monde entier, une équipe de sport, une association non gouvernementale, une entreprise du CAC40, une guilde de jeu vidéo, …

Ce post est le transcript du Podcast Good Morning Product sur le modèle Agile Fluency et la maturité Produit. Podcast disponible sur Spotify, Deezer et Apple Podcast.

Un Podcast autour d’Agile Fluency et de la maturité Produit

Bonjour et bienvenue dans ce nouvel épisode de Good Morning Product consacré à Agile Fluency et la maturité produit. Je suis Thomas Di Murro, Scrum Master et passionné par les problématiques liées à l’agilité et au Produit. Pour cette session, je suis accompagné de Marion et Nils, tous les deux coachs. Je vous connais bien mais pouvez-vous vous présenter en quelques mots pour le podcast ?

Ce nouveau post sur Cynefin est une “traduction” des travaux de Dave Snowden, pas une traduction stricto sensu, nous nous sommes souvent détachés du texte original.
Cet exercice était pour Emeline et moi l’occasion de se pencher sur la notion de dynamiques. Nous y voyons plein de résonances dans nos métiers, dans nos ateliers. Nous consacrerons, un jour peut-être, un nouvel article pour parler de ces résonances.
Pour l’instant, nous publions ces quelques lignes finalement assez brutes.

On m’a demandé, en fin d’année, d’animer un atelier sur le modèle Agile Fluency avec des équipes travaillant à distance. Il y a quelques temps, j’avais écrit un post où j’avais détaillé l’animation, en présentiel. Un autre temps :)

Cet article est donc en quelque sorte une mise à jour du post précédemment cité, que je vous invite à (re)lire.

Le modèle Agile Fluency

Pourquoi utiliser ce modèle ? Que peuvent attendre les équipes, les managers de son utilisation ?